Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα //Αναγνώριση και διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς σε περιβάλλον προσχολικής αγωγής [1.2.2018]
Office employees (entry level positions) – MSC Service Center Greece, Piraeus office [1.2.2018]
February 1, 2018Ενημερωτικό Δελτίο ΕΠΑνΕΚ 9/2/2018 [12.2.2018]
February 12, 2018Το Τμήμα Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου – ΚΠΕ διοργανώνει το 1ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο με θέμα «Η αναγνώριση και διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς σε περιβάλλον προσχολικής αγωγής».
Το Σεμινάριο απευθύνεται σε όλους όσους θέλουν να έχουν μία πρώτη γνωριμία και εξοικείωση με τις δυσκολίες συμπεριφοράς στις ηλικίες προσχολικής αγωγής και εργάζονται ή πρόκειται να εργαστούν σε πλαίσια που είναι επιθυμητή η γνώση αναγνώρισης και διαχείρισης τέτοιων δυσκολιών: Παιδαγωγοί, Νηπιαγωγοί, φοιτητές/-τριες ΑΕΙ/ΤΕΙ/ΙΕΚ προσχολικής αγωγής, Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Νοσηλευτές που εργάζονται ή πρόκειται να εργαστούν σε σχολικά πλαίσια προσχολικής αγωγής τυπικής ή ειδικής.
Το 1ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο θα υλοποιηθεί στις 3 & 4 Μαρτίου 2018, στους χώρους του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου, Χρυσολωρά 10-12, Περιστέρι και έχει συνολική διάρκεια 10 ώρες ( 8,5 ώρες θεωρητική εκπαίδευση και 1,5 ώρα πρακτική άσκηση)
Το Σεμινάριο στοχεύει στην γνωριμία και εξοικείωση των συμμετεχόντων με τα κλινικά χαρακτηριστικά των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος, της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας, τις συναισθηματικές δυσκολίες που προκύπτουν από άγχος ή και σοβαρά γεγονότα ζωής καθώς και την ανίχνευση αυτών των δυσκολιών αλλά και τρόπους διαχείρισης μέσα στην προσχολική τάξη.
Στο τέλος θα δοθούν Βεβαιώσεις Συμμετοχής.
Τόπος: Κέντρο Παιδιού και Εφήβου, Χρυσολωρά 10-12, Περιστέρι, Αθήνα
( πλησίον Μετρό Αγίου Αντωνίου )
Χρόνος: Σαββατοκύριακο, 3 και 4 Μαρτίου 2018
Διάρκεια: 10 ώρες, 8 1/2 ώρες Θεωρητική Εκπαίδευση, 1 1/2 ώρες Πρακτική άσκηση
Μέγιστος Αριθμός συμμετεχόντων: 20, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας
Εγγραφές δεκτές μέχρι: 1 Μαρτίου 2018
Περισσότερες πληροφορίες και Δηλώσεις Συμμετοχής:
